Хатын-Арынская средняя общеобразовательная школа им.И.Е.В...

Сегодня, 06.04.2020 года, наша школа начала работать в режиме дистанционного образования, учителя организовали образовательный процесс  из дома. Они вынуждены были менять привычное расписание и подбирать новые инструменты. До начала дистанционного обучения учителя прошли обучение на платформах, провели ревизию рабочих программ и составили корректировку КТП.

Проведено 97 уроков используя существующие порталы, в которых выложены все уроки по школьной программе, такие как один из наиболее известных - Российская электронная школа. На этом портале представлены интерактивные уроки от лучших учителей нашей страны по всей школьной программе с 1 по 11 класс.

- Ресурс «ЯКласс», с помощью которого учителя смогут проверить, успешно ли обучающиеся усвоили материал.

- Онлайн-уроки по приложению Zoom и мессенджера «WhatsApp».

Обучением охватили 301 обучающегося из 303, двое из-за недоступности сети Интернет не смогли  подключиться к платформам. С родителями  этих  детей ведется работа.

Как новое начинание в нашей школе были существенные проблемы в дистанционном обучении: из-за проблемы платформы РЭШ некоторые уроки прошли не полностью, не все обучающиеся смогли участвовать.

Помимо этого учителям нужно проводить ежедневный мониторинг  обучающихся на дистанционном обучении и отдельно тех, кто по болезни временно не участвует в образовательном процессе. Контролировать детей на дистанционном обучении сложнее, чем на обычном уроке.

Еще учителям надо отчитаться о проделанной работе во время дистанционного обучения в школе.

Первый день дистанционного обучения пройден, это тяжелая задача, поэтому она не может быть без всяких определенных моментов. Нужно привыкать к ней, включаться детям, родителям и учителям.

Какие выводы можно сделать, чтобы не ошибиться:

1. Задача учителей – не задания набросать для обучающихся, а выстроить их обучение.
2. Не думать, как контролировать обучающегося, в этом случае учителя в первую очередь будут думать о том, как и за что выставить оценку, а  нужно помочь ему учиться.
3. Выставлять оценки за итог работы, а не за процесс обучения, т.к. ошибаясь, обучающийся учится и находит нужный ответ в совместном чате.
4. Не надо просить фотографировать и присылать учителям задания, так можно сделать некоторым обучающимся, у которых не получается выполнять задания и необходима  обратная связь учителя.

Зам. директора по УР МБОУ «Хатын-Арынская СОШ им. И.Е.Винокурова»

Павлова А.С.